 Révai Miklós Szakkollégium
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Regisztráció | Belépés | Teszt belépés | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Keresett szöveg 13. látogató Támogatóink          |
Főoldal
2013/01/22 A múzeumi nevelés mára társadalmi szükségletté vált. A jelenség párhuzamosnak tűnik az iskolai tantervek tehermentesítésének kezdeményezésével. Vagyis: a múzeumi nevelés fejlődését a társadalom fejlődésének alapvető problémái generálják, ugyanazok, amelyek magát a nevelés átszervezését teszik szükségessé. A dolgozat a felhasznált adatokat és tényeket érvként használja fel annak a meggyőződésnek a szolgálatában, miszerint a múzeum társadalmilag fontos hely, mert léte és működése társadalmi célt szolgál, és mint nonprofit kulturális-oktató tevékenységnek, szüksége van épületre, felszereltségre, szakemberre, művelődéshez méltó helyzetre. Amikor a múzeum az ifjúság/közönség formálását felvállalja, reméli, hogy hozzájárul egy olyan jövő alakításához, melyben helye marad a közgyűjteményeknek.  Ile Erzsébet - Múzeum és iskola - Múzeumpedagógiai adalék (videó)Mellékletek
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0.71750903129578